—— 像科学家一样思考
一、背景与战略意义 在“新物理”教育理念驱动下，传统物理实验室正经历从“验证性实验”向“探究性实验”的转型。智 […]
在“教育数字化”战略驱动下，实验教学正经历从“验证性操作”向“探究性创新”的转型。数字化教学设备通过集成智能传 […]
在“生命科学”作为21世纪战略性学科的背景下，生物实验室的智能化转型已成为培养创新型人才的核心载体。通过“设备 […]
在“新工科”与“科学探究”教育理念驱动下，化学实验教学正从“验证导向”向“探究导向”转型。手持技术（如无线传感 […]
在“教育数字化”战略驱动下，实验室作为人才培养的核心场景，正经历从“传统实验”向“智能实验”的转型。智能化设备 […]
理科实验室，这个曾经以显微镜、烧杯和笔记本为标志的空间，正经历一场静默而深刻的革命。驱动这场革命的，不是单一技 […]
从第一次拿起工具到如今人手一部的智能手机，人类文明的发展史，也是一部手持技术的演进史。今天，我们正站在一个全新 […]
从第一次拿起工具到如今人手一部的智能手机，人类文明的发展史，也是一部手持技术的演进史。今天，我们正站在一个全新 […]
赋能未来创造者：STEM教育设备的创新应用与发展趋势 在科技日新月异的今天，传统的实验箱和模型已无法满足培养未 […]
摘要： 在由数据驱动的新时代，数字化转型已从“可选项”变为“必选项”，但其核心价值并非仅在于技术的应用，而在于 […]
