深学(广州)教育技术有限公司是一家专注于科学探究深度学习课程、数字化探究设备,集研发、生产、定制、培训、服务于一体的企业。公司以“培养更多的科学家”为使命,深耕实验教学,立足国内面向全球,提供优质的科学教育产品及完善的配套服务。
团队成立于 2000 年,由科学家、教育家陈家才博士带领,研发了一系列与小学科学及中学理化生课程标准紧密结合、贴合人教版等主流教材的深度学习课程、STEM 课程以及与之相配套的数字化实验仪器。在国际教育市场已获得巨大成功,其中产品在新加坡市场有百分百占有率,为新加坡科学教育做出巨大贡献。带着丰富的实践与成功经验,于 2006 年始,为服务好中国的科学教育事业,18 年来为中国市场特别设计与制作了一系列数字化套件且成功申请了相关的专利,并基于中国的课程标准设计了课程教材,培训支持全国各地老师获得了众多奖项。 为常态化小学科学、初高中理化生实验教学开展作应用支撑。
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科学创新实验室是驱动技术革命与产业升级的核心引擎。本文深入解析了现代实验室的四大核心支柱:人才文化、先进设备、战略机制与资金生态,并提供了从定位规划到运营评估的实用建设指南。同时,展望了AI赋能与学科融合的未来趋势,为打造高效能创新平台提供全面参考。
初中科学数字化探究实验室深度融合传感器、数据采集与虚拟仿真技术,将抽象科学概念转化为可视可感的数字化体验。它重塑科学探究流程,培养学生的高阶思维与创新能力,是推动科学教育从验证式向探究式转变的核心引擎。本文深入解析其核心优势、建设策略与未来趋势。
生物数字化探究实验室是融合信息技术与生命科学的创新平台,通过数字化采集、智能分析与虚拟仿真,彻底变革了生物学教学与科研模式。本文深入解析其核心构成、应用价值与建设要点,展现其如何赋能精准探究、培养科学素养,并成为推动生命科学领域向数据驱动范式转型的关键力量。
科学创新实验室是驱动技术革命与产业升级的核心引擎。本文深入解析了现代实验室的四大核心支柱:人才文化、先进设备、战略机制与资金生态,并提供了从定位规划到运营评估的实用建设指南。同时,展望了AI赋能与学科融合的未来趋势,为打造高效能创新平台提供全面参考。
物理数字化实验室是信息技术与实验教学深度融合的典范,它通过传感器、数据采集器和专业软件,实现了实验数据的自动化、高精度采集与实时可视化分析。本文深入探讨了其核心优势、在教学中的创新应用场景,并提供了建设与高效使用的实用建议,展望了其智能化、虚拟融合的未来发展趋势,为教育工作者理解和应用这一现代化教学工具提供了全面参考。
科学探究实验室是培养学生创新思维与实践能力的核心平台。本文深入解析了其定义、核心价值,并提供了从硬件配置、课程设计到师资转型的实用建设指南。通过案例与数据,阐明其如何超越传统实验室,成为点燃学生科学热情、塑造未来科学家关键素养的摇篮。
