深学(广州)教育技术有限公司是一家专注于科学探究深度学习课程、数字化探究设备,集研发、生产、定制、培训、服务于一体的企业。公司以“培养更多的科学家”为使命,深耕实验教学,立足国内面向全球,提供优质的科学教育产品及完善的配套服务。
团队成立于 2000 年,由科学家、教育家陈家才博士带领,研发了一系列与小学科学及中学理化生课程标准紧密结合、贴合人教版等主流教材的深度学习课程、STEM 课程以及与之相配套的数字化实验仪器。在国际教育市场已获得巨大成功,其中产品在新加坡市场有百分百占有率,为新加坡科学教育做出巨大贡献。带着丰富的实践与成功经验,于 2006 年始,为服务好中国的科学教育事业,18 年来为中国市场特别设计与制作了一系列数字化套件且成功申请了相关的专利,并基于中国的课程标准设计了课程教材,培训支持全国各地老师获得了众多奖项。 为常态化小学科学、初高中理化生实验教学开展作应用支撑。
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温度传感器是现代测温技术的核心,它将温度物理量转化为电信号,广泛应用于工业、医疗、智能家居等领域。本文深入解析了热电偶、热电阻等主流传感器的工作原理与技术特点,并结合实际案例与数据,提供了专业的选型与应用指南,最后展望了其智能化、微型化的未来发展趋势。
本文深入探讨了初中实验教学改革服务的核心价值与实施路径。文章指出,改革服务旨在系统推动实验课堂从知识验证转向素养培育,通过优化课程设计、强化师资培训、重构实验空间及改革评价体系,构建以学生为主体的探究式教学新生态。为学校选择和落地改革服务提供了实用建议,并展望了智能化、个性化的发展趋势。
PH传感器是精确测量溶液酸碱度的核心工具,广泛应用于环保、化工、食品等行业。本文深入解析PH传感器的工作原理、关键应用领域,并提供实用的选型指南与维护技巧,帮助您选择并正确使用PH传感器,确保测量数据的准确性与稳定性,提升过程控制效率。
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初中科学探究室是实施新课程标准、培养学生科学素养与创新实践能力的关键场所。本文深入探讨科学探究室的建设标准、核心功能与教学应用策略,分析其如何通过沉浸式实验与项目式学习,有效激发学生的科学兴趣,为未来创新人才培养奠定坚实基础。
本文深入探讨了初中化学数字化探究实验室的核心概念、教学优势及建设应用策略。它通过数字化实验系统(DIS)将抽象化学原理可视化、数据化,显著提升学生的探究能力与科学素养,是信息技术与化学教学深度融合的典范,代表了未来实验教学的发展方向。
