深学(广州)教育技术有限公司是一家专注于科学探究深度学习课程、数字化探究设备,集研发、生产、定制、培训、服务于一体的企业。公司以“培养更多的科学家”为使命,深耕实验教学,立足国内面向全球,提供优质的科学教育产品及完善的配套服务。
团队成立于 2000 年,由科学家、教育家陈家才博士带领,研发了一系列与小学科学及中学理化生课程标准紧密结合、贴合人教版等主流教材的深度学习课程、STEM 课程以及与之相配套的数字化实验仪器。在国际教育市场已获得巨大成功,其中产品在新加坡市场有百分百占有率,为新加坡科学教育做出巨大贡献。带着丰富的实践与成功经验,于 2006 年始,为服务好中国的科学教育事业,18 年来为中国市场特别设计与制作了一系列数字化套件且成功申请了相关的专利,并基于中国的课程标准设计了课程教材,培训支持全国各地老师获得了众多奖项。 为常态化小学科学、初高中理化生实验教学开展作应用支撑。
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本文深入探讨了初中生物探究实验室的核心价值、建设标准与高效应用策略。阐述了其如何从传统验证场所转变为培养学生科学探究能力、创新思维的核心场域,并提供了硬件配置、课程设计及管理应用的实用指南,旨在帮助学校最大化发挥实验室效能,真正激发学生对生命科学的兴趣。
本文探讨了初中实验教学的创新路径,重点介绍了项目式学习(PBL)、数字化实验、翻转课堂及生活化实验等新方法。这些策略旨在打破传统教学局限,通过以学生为中心的探究式学习,有效提升科学素养、动手能力与创新思维,为实验教学改革提供实用参考。
数字化实验仪器正深刻改变科研与教学的面貌。本文深入探讨了其核心优势,如高精度数据采集、智能分析和远程协作能力,并列举了在教育、科研及工业中的具体应用案例。同时,提供了实用的选购指南、使用技巧,并展望了其与人工智能、云计算结合的未来发展趋势。
本文深入探讨了理化生数字化实验仪器如何革新传统实验教学。通过高精度传感器与实时数据分析,它将定性观察升级为定量探究,显著提升了实验精度与教学效率。文章分析了其赋能教学的三大核心价值,并提供了实用的选型与应用指南,展望了智能化与跨学科融合的未来趋势。
光门传感器作为核心非接触检测元件,广泛应用于工业自动化、安防与智能设备。本文深入解析其工作原理、三大类型(对射、反射、漫反射)及关键应用场景,并提供包含检测距离、响应频率、环境适应性在内的五大选型要点与实用维护技巧,助您全面掌握这一智能感知技术。
本文深入探讨了实验教学课程设置的优化策略,强调其对于提升教学质量和培养学生创新能力的关键作用。文章从核心原则、具体实施策略及保障条件三大方面,系统分析了如何构建模块化、开放性、信息化的现代实验教学体系,并提供了实用的案例与数据参考,旨在为教育工作者提供一份全面的课程设置优化指南。
